La investigación está basada en un tema novedoso y actual como es la Gestión de la Información o el conocimiento de un sitio Web sobre Búsquedas Automatizadas, partiendo de las dificultades que existen en la preparación de los usuarios (estudiantes-profesores) para realizar búsquedas bibliográficas y hacer consultas de bibliografías con difícil acceso en ejemplares únicos basado en un diseño y aplicación de una estrategia de estimulación para potenciar el desarrollo de la preparación y capacitación de estudiantes y profesores y así favorecer su desarrollo profesional y como estudiantes en todas las materias teórico –práctica como objetivo de este trabajo.
Para desarrollar la estimulación a estudiantes y profesores con necesidades de hacer búsquedas bibliográficas proponemos varias actividades, las cuales estuvieron estructuradas con dos variante o vía, la directa formada por una estrategia de estimulación que se aplicará por secciones de mañana y tarde, con las sietes frecuencias semanales, durante un tiempo aproximado de 4 horas, dosificadas de acuerdo a las etapas de desarrollo que se encuentra cada estudiante-profesor en la actividad que realiza y las habilidades que tienen los mismos. Y la indirecta que la complementarán los estudiantes y profesores en horario nocturno con tres horas de duración para obtener como resultado final la satisfacción sobre lo buscado a modo de investigación y tareas a realizar. Demostrándose así que en estos usuarios se pueden obtener avances significativos en su desarrollo cuando se le amplia la capacidad y facilidad en la búsqueda bibliográfica automatizada.
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